Waarom is nieuwsgierigheid zo belangrijk?

Naarmate kinderen ouder worden stellen kinderen minder én andere soorten vragen. In de onderbouw komen vaak verwondervragen voorbij als “Waarom is de lucht blauw?”, terwijl in de bovenbouw vaker “Moeten we dit ook leren op de toets?” wordt gevraagd. Natuurlijk hebben we de eerste soort vragen veel liever! Nieuwsgierige kinderen gaan namelijk verder dan het onthouden van informatie en zoeken actief naar mogelijkheden om toe te passen en te ontdekken.

Een nieuwsgierige mindset helpt zelfs om informatie te leren waar we niet direct geïnteresseerd in zijn, hoe handig! Hoge nieuwsgierigheid zorgt er zo voor dat kinderen ook hoger scoren op schoolprestaties als taal en rekenen. Hoe zorgen we er dan voor dat kinderen nieuwsgierig blijven en nog nieuwsgieriger worden tijdens hun reis door het basisonderwijs?

Rol van de leerkracht

Leerkrachten hebben de sleutel in handen om een nieuwsgierige sfeer in de klas te creëren en zo nieuwsgierigheid bij hun leerlingen te prikkelen. Hoe pak je dat aan? Jouw eigen nieuwsgierigheid tonen als leerkracht speelt hier een belangrijke rol in. Laat je leerlingen merken hoe leuk nieuwsgierigheid is en neem ze mee in je enthousiasme. Vertel eens over een moment toen je zelf nieuwsgierig naar iets was. Wat deed het toen met je? Welke vragen kwamen er in je op? Zo laat je leerlingen kennismaken met wat het precies betekent om nieuwsgierig te zijn.

Als je zelf het goede voorbeeld geeft, zullen je leerlingen volgen! Hieronder staan drie snelle tips waarmee je aan de slag kunt om meer nieuwsgierigheid te creëren in jouw klas.

3 tips om meer nieuwsgierigheid in jouw klas te creëren.

Durven om nieuwsgierig te zijn

Het laatste wat we willen is dat kinderen denken: “Kan ik deze vraag wel stellen?’. Bang zijn om vragen te stellen stopt nieuwsgierigheid. Daarom is veiligheid in een klas heel erg belangrijk. Veiligheid om vragen durven te stellen, durven te antwoorden en om te durven te experimenteren. Veiligheid voor nieuwsgierigheid creëer je door leerlingen elkaar beter te laten leren kennen. Hoe goed kennen jouw leerlingen elkaar? Laat leerlingen elkaar eens ‘interviewen’ en ze in de klas vertellen wat ze over elkaar te weten zijn gekomen. Tip! Er staat een handig gratis werkblad op mijn website om eens uit te proberen.

Nieuwsgierige persoon van de week

We kunnen heel veel leren van de geniale mensen die ons voor zijn gegaan. Leonardo da Vinci, Einstein, Rembrandt… vaak kennen de kinderen deze personen nog niet! Introduceer de ‘nieuwsgierige persoon van de week’. Hang een schilderij aan de muur met een foto, laat de leerlingen vragen bedenken voor deze persoon en laat ze op onderzoek uitgaan. Plaats bijvoorbeeld iedere twee weken een nieuwe foto aan de muur om de nieuwsgierigheid te blijven prikkelen.

Bevraag het gewone!

Met alledaagse voorwerpen kan je zo aan de slag om nieuwsgierigheid te prikkelen, bijvoorbeeld met een appel. Stel samen met de klas eens vragen aan deze appel. Laat ze zelf met vragen komen: waar kom je vandaan? Hoe groei je? Of.. waarom heb je verschillende kleuren? Zo kun je in één simpele appel verschillende lessen stoppen: aardrijkskunde, geschiedenis, natuur, taal, rekenen en ga maar door. Hoe geweldig is dit!