Zijn we meer gemotiveerd als we nieuwsgierig zijn?
Jason Fredrick van Eunen • 3 juli 2020
Deze blog delen? Klik hieronder.
Na deze blogpost meer leren over nieuwsgierigheid en verwondering?
Nieuwsgierigheid kent veel voordelen. Maar wat doet nieuwsgierigheid eigenlijk met ons gedrag? Zijn we écht bereid om meer moeite te steken in situaties waar we oprecht nieuwsgierig naar zijn?
Nieuwsgierige vragen
Uit een onderzoek van Kang en collega’s (2009) blijkt dat als we nieuwsgierig zijn naar het antwoord van een vraag we bereid zijn om er meer tijd en middelen te steken in het te weten komen van het antwoord. We zijn meer gemotiveerd om te leren. In het onderzoek werden studenten verschillende triviant vragen voorgelegd en werd hen gevraagd hoe nieuwsgierig ze waren naar het antwoord hiervan. Dat antwoord kregen ze echter niet zomaar.
Bereidheid om het antwoord te weten
De studenten kregen een gelimiteerd aantal muntjes. Deze muntjes konden ze inzetten om het antwoord op een vraag te weten te komen. Ze moesten dus goed bedenken wanneer ze een muntje zouden inzetten, want ze konden niet op elke vraag antwoord krijgen. Zo bleek dat op vragen waar studenten meer nieuwsgierig naar waren, ze meer bereid waren om hun beperkte aantal muntjes in te zetten.
Daarnaast waren de studenten bereid om langer te wachten op het antwoord van vragen waar ze nieuwsgierig naar waren. Een regressie analyse liet zien dat als nieuwsgierigheid met één punt omhoog ging, de studenten een extra 3.7 seconden bereid waren om te wachten op het antwoord. Ze waren gemotiveerd om meer van hun kostbare tijd te spenderen.
Nieuwsgierigheid verhoogt motivatie
Door deze twee experimenten konden de onderzoekers de bereidheid om een antwoord te willen weten meten en dat koppelen aan nieuwsgierigheid. Zo stelden zij dat wanneer een student meer nieuwsgierig is, ze zich beter voelden als ze het antwoord zouden leren en dus bereid zijn om hier middelen en tijd aan te besteden. Nieuwsgierigheid prikkelen is dus hartstikke belangrijk!
Deze blog delen? Klik hieronder.
Over de schrijver
Jason Fredrick van Eunen
Een wereld vol met nieuwsgierigen! Deze visie verwezenlijkt Jason Fredrick van Eunen (1995) met zijn bedrijf Nieuwsgierig Denken. Zijn onuitputtelijk nieuwsgierigheid en enthousiasme over hoe de wereld werkt en wat mensen drijft laat hem nooit stoppen met leren en zichzelf te ontwikkelen. Met Nieuwsgierig Denken deelt hij deze passie voor een leven lang ontwikkelen met de wereld en laat hij mensen kennismaken met de kracht van nieuwsgierig zijn voor organisaties, het onderwijs en persoonlijke groei. Jason laat zien dat het trainen van nieuwsgierigheid op elke leeftijd en op elk moment kan. Nieuwsgierig zijn was nog nooit zo leuk en makkelijk.
Schrijf je in voor de Nieuwsgierig Denken nieuwsbrief en mis geen enkele blog.
Neem contact met ons op
Anderen bekeken ook
Krijgt het belang van nieuwsgierigheid prikkelen wel de aandacht die het verdient in het onderwijs?! Iedereen wil immers wel leerlingen die nieuwsgierig zijn naar de lesstof! Maar… wordt hier ook actief op ingespeeld? Hackmann en Engel (2002) zochten dit in een studie uit.
"Wat zijn nu precies goede vragen om te stellen aan mijn klas?" Dat wordt vaak gevraagd in mijn workshops als we het hebben over nieuwsgierigheid prikkelen in het onderwijs. Een belangrijk component van een vraag die daadwerkelijk nieuwsgierigheid prikkelt is dat de vraag aansluit bij de belevingswereld van diegene aan wie je hem stelt. Een voor de hand liggende vraag verveelt en een ingewikkelde vraag vervreemd juist.
Stel die vraag! Probeer dat experiment! Moedig jij nieuwsgierigheid wel eens aan? Of kun je zelf soms eens een klein zetje gebruiken? Een kleine aanmoediging kan inderdaad zomaar eens het verschil maken. In een onderzoek onder 200 personen vroeg onderzoeker Francesca Gino zich af wat het effect is van een nieuwsgierige aanmoeding tijdens het werk. Wat blijkt?Een klein duwtje in de rug maakt al een groot verschil
Hoe reageren we op nieuwe dingen? En waarom doet de een dat liever dan de ander? Onze nieuwsgierigheid is enorm belangrijk om te leren en te innoveren. Wetenschappers gingen daarom op onderzoek uit naar de oorsprong van onze nieuwsgierigheid! Daarvoor gingen ze geen mensen bestuderen, maar... orang-oetans. Onderzoeker Caroline Schuppli. “Als we willen weten hoe deze eigenschap is ontstaan, moeten we het bestuderen bij onze naaste verwanten.”
