Hebben baby's een nieuwsgierigheid strategie?
Jason Fredrick van Eunen • 3 juli 2020
Deze blog delen? Klik hieronder.
Na deze blogpost meer leren over nieuwsgierigheid en verwondering?
Hebben baby’s een nieuwsgierigheid-strategie? Het onderzoek van Kidd (2012) nam dit verder onder de loep om te kijken hoe baby’s hun nieuwsgierigheid benutten.⠀
Kinderen zijn van nature heel nieuwsgierig
Als je jong bent valt er super veel te ontdekken, helemaal voor baby's! Wanneer ze kunnen praten dan kunnen ze die nieuwsgierigheid ook makkelijker uiten. Jonge baby’s gebruiken veel hun kijkgedrag als ze nieuwsgierigheid willen tonen. ⠀
⠀
Een onderzoek van Kidd geeft meer inzicht in het nieuwsgierig vermogen van baby’s. De vraag die dan ook opkwam was: willen baby’s zo veel mogelijk leren of kiezen zij om bepaalde informatie wel of niet op te nemen? ⠀
Nieuwsgierigheid meten van baby's
Om de nieuwsgierigheid van baby’s testen zagen de baby’s verschillende soorten visuele informatie en werd de aandacht gemeten van de baby’s naar die informatie. De nieuwsgierigheid werd gemeten aan de hand van de tijd dat de baby naar de informatie keek. Hoe lang bleven de baby’s kijken?⠀
⠀
Wat bleek? Een duidelijke lijn werd zichtbaar waarmee kon worden voorspeld wanneer een baby wegkeek. Het wegkijken was het grootst wanneer de informatie erg voorspelbaar was of wanneer de informatie te verrassend was. Dit ging op voor afbeeldingen, geluiden, maar zelfs ook voor andere baby’s.⠀
⠀
Deze resultaten doen vermoeden dat baby’s bewust beslissen om informatie op zich te nemen die uitdagend, maar wel toegankelijk is. Deze ‘strategie’ suggereert dat ze bewust hun leerpotentieel benutten en niet verspillen aan informatie die voorspelbaar of té verrassend is.
Informatie die uitdagend is, maar wel toegankelijk.
Deze resultaten doen vermoeden dat baby’s bewust beslissen om informatie op zich te nemen die uitdagend, maar wel toegankelijk is. Deze ‘strategie’ suggereert dat ze bewust hun leerpotentieel benutten en niet verspillen aan informatie die voorspelbaar of té verrassend is.
Benieuwd naar de laatste onderzoeken over nieuwsgierigheid? Bekijk dan ook eens de
Nieuwsgierig Denken Instagram pagina.
Deze blog delen? Klik hieronder.
Over de schrijver
Jason Fredrick van Eunen
Een wereld vol met nieuwsgierigen! Deze visie verwezenlijkt Jason Fredrick van Eunen (1995) met zijn bedrijf Nieuwsgierig Denken. Zijn onuitputtelijk nieuwsgierigheid en enthousiasme over hoe de wereld werkt en wat mensen drijft laat hem nooit stoppen met leren en zichzelf te ontwikkelen. Met Nieuwsgierig Denken deelt hij deze passie voor een leven lang ontwikkelen met de wereld en laat hij mensen kennismaken met de kracht van nieuwsgierig zijn voor organisaties, het onderwijs en persoonlijke groei. Jason laat zien dat het trainen van nieuwsgierigheid op elke leeftijd en op elk moment kan. Nieuwsgierig zijn was nog nooit zo leuk en makkelijk.
Schrijf je in voor de Nieuwsgierig Denken nieuwsbrief en mis geen enkele blog.
Neem contact met ons op
Anderen bekeken ook
Krijgt het belang van nieuwsgierigheid prikkelen wel de aandacht die het verdient in het onderwijs?! Iedereen wil immers wel leerlingen die nieuwsgierig zijn naar de lesstof! Maar… wordt hier ook actief op ingespeeld? Hackmann en Engel (2002) zochten dit in een studie uit.
"Wat zijn nu precies goede vragen om te stellen aan mijn klas?" Dat wordt vaak gevraagd in mijn workshops als we het hebben over nieuwsgierigheid prikkelen in het onderwijs. Een belangrijk component van een vraag die daadwerkelijk nieuwsgierigheid prikkelt is dat de vraag aansluit bij de belevingswereld van diegene aan wie je hem stelt. Een voor de hand liggende vraag verveelt en een ingewikkelde vraag vervreemd juist.
Stel die vraag! Probeer dat experiment! Moedig jij nieuwsgierigheid wel eens aan? Of kun je zelf soms eens een klein zetje gebruiken? Een kleine aanmoediging kan inderdaad zomaar eens het verschil maken. In een onderzoek onder 200 personen vroeg onderzoeker Francesca Gino zich af wat het effect is van een nieuwsgierige aanmoeding tijdens het werk. Wat blijkt?Een klein duwtje in de rug maakt al een groot verschil
Hoe reageren we op nieuwe dingen? En waarom doet de een dat liever dan de ander? Onze nieuwsgierigheid is enorm belangrijk om te leren en te innoveren. Wetenschappers gingen daarom op onderzoek uit naar de oorsprong van onze nieuwsgierigheid! Daarvoor gingen ze geen mensen bestuderen, maar... orang-oetans. Onderzoeker Caroline Schuppli. “Als we willen weten hoe deze eigenschap is ontstaan, moeten we het bestuderen bij onze naaste verwanten.”
